Так образно можно назвать форум работников учреждений образования Минска, который состоялся на прошлой неделе во Дворце Республики. Не случайно главному докладчику этого традиционного августовского педсовета — председателю комитета по образованию Мингорисполкома Владимиру Щербо — было дано для выступления именно 45 минут.
“Изюминкой” нынешнего форума стала презентация деятельности внешкольных учреждений. Их воспитанники заполнили Октябрьскую площадь за два часа до его открытия. Минчане, оказавшиеся в центре города, — а среди них было много родителей с детьми — познакомились с современными видами досуга.
Площадь пела и плясала...
Страной детства стала на два часа Октябрьская площадь столицы. Ребята из кружков, студий внешкольных учреждений здесь пели и танцевали, демонстрировали молодежную моду и учили искусству макияжа, лепили из пластилина и занимались росписью по стеклу. Интерес у юных горожан вызвали выставки моделей судов, архитектурных объектов, мягких игрушек...
На спортивных площадках свое мастерство демонстрировали те, кто занимается восточными единоборствами, стритболом, экстремальными видами спорта. Веселые ноты в праздничное действо, посвященное началу нового учебного года, вносили мимы, ряженые...
А Дворец Республики встретил участников педагогической конференции множеством выставок, которые знакомили с современной техникой, позволяющей проводить уроки на высоком уровне. Были представлены городские информационно-аналитические системы и методический портал. Привлек внимание многих пилотный проект “Внедрение системы “Электронная цифровая подпись” в районных управлениях образования”. Педагоги и психологи давали мастер-классы. Мультимедийные презентации знакомили с новыми формами работы дошкольных учреждений. Минские предприятия представили различные кондитерские и молочные изделия, которые с успехом могут продаваться в школьных буфетах.
Дать крылья для полета
Председатель комитета по образованию Мингорисполкома Владимир Щербо информировал педагогов о реализации Программы развития образования столицы за четыре года. А касается она и самых маленьких минчан. Если в 2004 году в городе был только один Центр развития ребенка, то сегодня их девять. За этот период в детских садах более чем вдвое выросло количество кружков. Увеличилось число учреждений типа “детский сад-школа”. В столице введены пять школ-новостроек и одна пристройка.
То, что сейчас в обычных школах уже не будет классов с углубленным изучением того или другого предмета, учеников и их родителей огорчать не должно. Дополнительные знания ребята смогут получать на факультативных занятиях.
— Согласитесь, не каждый ребенок, зачисленный, к примеру, в первый музыкальный класс, будет проявлять желание изучать музыкальные дисциплины 9—10 лет, — сказал Владимир Константинович. — Теперь школьник получил право на любом этапе обучения заниматься тем, к чему проявляет интерес.
О качестве обучения можно судить по итогам централизованного тестирования. Его прошли около 90 процентов выпускников школ Минска. Лидерами по количеству учащихся, получивших на ЦТ от 80 до 100 баллов, стали Центральный, Московский, Советский и Ленинский районы. В то же время около 50 процентов абитуриентов-минчан по итогам тестирования имеют от 10 до 40 баллов. Как сказал Владимир Щербо, педагоги должны знать о результатах вступительных испытаний своих учеников. Эти сведения необходимы и директорам школ для проблемного анализа своей работы. А предоставить такую информацию им готов Республиканский институт контроля знаний.
Все возможности созданы в Минске для выпускников, желающих получить рабочую профессию. В системе профессионально-технического образования выбор специальностей очень широк. Их перечень ежегодно пересматривается в соответствии с запросами рынка труда. Например, в прошлом году обучение велось по 163 рабочим квалификациям, в том числе по 29 новым. Это связано с тем, что в столице интенсивно развиваются отрасли машиностроения, жилищного строительства, сферы услуг.
Профессиональное образование все более доступно и для ребят с особенностями психофизического развития. Если в 2004-м в учреждениях профтехобразования обучались 148 таких учащихся, то в прошедшем учебном году рабочие профессии в них получили уже 232 молодых человека с особенностями психофизического развития.
А после школы — в кружок
Учреждения внешкольного воспитания и обучения, как сказал Владимир Щербо, доступны детям всех возрастов, способностей, потребностей и интересов. В прошедшем учебном году в учреждениях такого профиля ребятам предложили более 1700 образовательных программ технического, физкультурно-оздоровительного, интеллектуального, художественного направлений. Все более востребованными становятся внешкольные учреждения спортивно-оздоровительной и туристско-экологической направленности.
Более 20 тысяч ребят занимались в детско-юношеских клубах физической подготовки, специализированных спортивных школах олимпийского резерва. В целом почти 144 тысячи минских школьников в прошлом году систематически посещали объединения по интересам.
***
Министр образования Александр Радьков, выступая на форуме, образно назвал столичных учителей локомотивом всего педагогического корпуса республики. Он призвал их активнее ориентировать выпускников на поступление в ПТУ, ССУЗы, где молодые люди смогут получить профессии, которые не дадут им остаться без работы. О рачительном использовании бюджетных средств, о том, что школа должна помочь ученикам адекватно оценить свои возможности, говорил на форуме председатель Мингорисполкома Михаил Павлов. По его мнению, основное, на что должны обратить внимание в своей деятельности руководители средних учебных заведений и педагоги, — это социализация выпускников школ. “Это позор для всего руководящего состава столицы, если выпускник школы не пытается продолжить образование, не пытается устроиться на работу и получает пособие по безработице, а в городе не хватает строителей, врачей, педагогов...” — подчеркнул Михаил Павлов.
После награждения лучших педагогов города Дворец Республики заполнила песня “Учительский вальс” — по существу, профессиональный гимн наставников. И когда зазвучал ее припев “Время выбрало нас зажигать души-свечи...”, весь зал встал.
Ровно через неделю — День знаний и новый учебный год... С наступающим праздником!
НА СНИМКАХ: на Октябрьской площади было интересно и детям, и взрослым.
Нина Марадудина. Фото автора.
| 
