Известный ученый Жан Пиаже сказал: “Чем больше дети видят и слышат, тем больше они хотят видеть и слышать”. К его мнению мы, родители, конечно же, прислушаемся, но не станем понимать буквально и считать, что чем больше информации приобрел ребенок, тем лучше. Малышу необходимо раскрывать богатство окружающего мира постепенно, без суеты и спешки, ровно настолько, насколько это будет ему по силам.
Веселая минутка
Перефразировав Марселя Пруста, заметим, что истинное путешествие к какому-то открытию заключается не в поиске новых пейзажей, а в новом взгляде на уже существующие. Наши дети не устают нам дарить эти новые взгляды, нужно только их внимательно слушать.
Иосиф (6 лет) рассуждает:
— Я покушал макароны-алфавит и у меня букву “Р” получилось сказать!
Прислала Наталья Врублевская, г. Минск.
***
Дочка подруги готовится в следующем году пойти в школу, волнуется и время от времени задает вопросы на школьную тему:
— Мама, а как я узнаю, когда домой надо уходить?
Прислала Ольга Викторовна Маслова, г.Минск.
***
Мы с внучкой Олей отдыхаем в деревне. Слышу — собака жалобно скулит. Выхожу и вижу, что Оля (3 года) лупит пса палкой. Я отругал внучку, а она к козе и как схватит ее за бороду. Объясняю малышке, что нехорошо обижать песика и козу.
— Поняла?
— Поняла, пойду кошку искать.
***
Оля (5 лет) одна на кухне. Захожу к ней, а она мне и говорит:
— Деда, мне так надоел мой палец.
— Что такое с ним?
— Да он все лезет и лезет в вазочку с вареньем.
Прислал Олег Ефимович Пасекунов, г. Минск.
Фабрика игр и игрушек
Из небольших камешков можно изготовить веселых зверюшек, жучков, рыбок. Ими с удовольствием играют дети. Камешек-игрушка может быть использован как фишка или шашечная фигурка.
1. Сначала рисунок наносится на камень карандашом. Карандашный набросок всегда можно подправить.
2. Раскрашивается рисунок гуашью.
3. Раскраска будет эффектной, если стыки различно окрашенных поверхностей обвести тонкой черной линией.
4. Покройте камешек прозрачным лаком для того, чтобы не стиралась краска и не пачкались руки малыша.
Посмотрите какая дружная семейка божьих коровок может у вас получиться!
Истории о детях
Дети говорят то, что думают, раскрывая суть повседневных поступков. Однажды со мной поделилась своими впечатлениями воспитательница детского сада.
Раннее утро. В группе пока только два ребенка —Дима и Галя.
— Галя, давай играть. Ты будешь мама, а я — папа.
— Давай, — соглашается девочка.
— Ты обед готовишь, а я как-будто пьяный пришел. Смотри, вот так иду и брякаюсь на кровать.
— Не-ет, — тянет Галя, — так не бывает. Надо разуться у порога: я же полы помыла.
— А вот и не надо! Ты сама с меня туфли стащишь, а потом пойдешь на кухню и заплачешь.
Эта история — прекрасная иллюстрация к общепринятому мнению о том, что главный метод воспитания — образ жизни семьи.
Прислал Константин Корнелюк, г. Витебск.
Загадочная школа
Весну все встречают с радостью. А когда люди радуются, они пишут стихи, так как это делает Василий Агафонов. Для вас, дорогие малыши, чтобы вы не скучали и весело проводили время, он сочиняет забавные стихи-загадки о животных. Давайте почитаем их и попробуем разгадать.
Бревно в реке открыло пасть
И хочет на меня напасть!
Чуть в эту пасть не угодил,
Кричу: “Спасите!.......!”
(Крокодил)
Круглоглазый и усатый,
Он в тельняшке полосатой,
Когти есть и зубы есть.
Чур не трогать! Может съесть!
(Тигр)
Красавица рыжая,
Ходит в мехах,
Красавицу вижу я
В темных лесах.
Она очень хитрая,
Эта красавица —
Ни зайцу, ни белке,
Ни мышке не нравится!
(Лиса)
Он летом сер, зимою бел,
Нельзя сказать, что очень смел.
Всю жизнь живет в густом лесу,
Не любит рыжую лису,
Порой мелькает возле сел.
Он длинноух — но не осел!
(Заяц)
Задания для замечательных детей
Творческое мышление — одна из основных ценностей развития личности. Можно ли научить этому детей 5—6 лет? Можно и нужно, более того, это самый благоприятный возраст для того, чтобы учиться мыслить творчески.
1. Подбери слова, отвечающие ощущениям: радости и грусти; лета и зимы; утра и вечера.
А чтобы вам было легче, приведем пример:
Тепло и холод
Тепло — солнце, яркий, ласковый, живой.
Холод — айсберг, снег, полярный.
2. Медвежонок Миша собирается в лесной детский сад. Расскажи, что говорит ему мама.
3. Рассмотри рисунок и назови как можно больше способов использования изображенных предметов.
Рубрику ведет Светлана Радькова. Detsad05@mail.ru
| 
